主题统觉测验（TAT）是由默里（H. A. Murray）和摩根于1935年编制的。这种测验与“看图说话”的形式很相似。TAT的测试依据是：个人面对图画情境所编造的故事与其生活经验有密切关系。故事的内容虽有一部分受当时知觉的影响，但其中想象部分包括着个人意识与潜意识的反应。换言之，被试在编造故事时，常不自觉地把埋藏在自己内心的冲突和欲望等穿插在故事的情节中宣泄出来，也将个人的心理历程、心理品质投射在故事之中。主试者通过对故事内容的分析研究，就可以了解个人的需要及问题。

　　TAT全套测验包括30张内容暧昧的图片（全为黑白二色）及一张空白卡片。图画内容多为人物，兼有部分景物。实际使用时，对每一被试只能选取其中20张（包括空白的一张在内）。选取标准与被试的性别和年龄有关，按被试的性别年龄分为四组：

　　男子少年组（14岁以下）

　　女子少年组（14岁以下）

　　男子组（14岁以上）

　　女子组（14岁以上）

　　图画的内容有的是各组通用（11张，其中一张为空白）；有的是男子少年组专用（1张）；有的是女子少年组专用（1张）；有的是男性通用（7张）；有的是女性通用（7张）等等。

　　用TAT施测时，每次给予受试者一张图片，让他以图片的内容为主题，凭个人的想象，编造一个故事，故事的内容虽然不加限制，但必须包括：

　　图中所描绘的是怎样一个情境。

　　图中情境发生的原因。

　　将来演变下去可能产生的结果。

　　个人的感想是什么。

　　TAT在依据被试的故事进行人格评估时，特别注意该故事的主题，力图找出故事中的主角或英雄人物。默里认为这个主角或英雄人物是被试假定的，他实际上就是被试自己的化身。对主角主要进行6种分析：

　　1.主角本身

　　在各种画片中，找到能代表被试的角色，如优越兴奋者、受摆弄者、支配者、隐蔽者、、犯罪者等等。

　　2.主角的动机倾向和情感

　　主角的行为，特别是非常规行为应为分析时的重要目标，受试者若反复提到，表示该项动机强烈。默里认为许多特性如屈辱、成功、控制、冲突、失意等，均可按照叙述的强烈、持续、重复次数及重要性做成一个连续的五等级量表。

　　3.主角的环境力量

　　图片所示的往往没有具体的背景环境，而受试者在陈述却加了进去，环境中尤其是人事力量对主角产生不同程度的影响（如拒绝、伤害、阻止、怂恿等），根据其强度而列成一个连续的五等级量表。

　　4.结果

　　主角本身所显示的力量和环境力量的对比，经历了多少困难和挫折，结果是成功还是失败，是快乐还是痛苦，是悲剧还是喜剧。

　　5.主题

　　主角的需要和环境力量相互作用的结果，单一的成功或单一的失败都属简单的主题，如果一波三折，预示不清，就是复杂的主题。从这些可以分析出受试者严重且最普遍的难题是来自环境的压力还是自身的需要。

　　6.兴趣和情操

　　依据受试者在故事中自然流露出的认识倾向和道德认识，可辨别其兴趣和情操。默里指出，如图片中老年妇女被比喻作母亲，老年男子被比喻为父亲，若同时也为正面角色，则为亲善；若为反面人物，则为抗拒。

　　以上对TAT的评分和解释方法，是依据“需要－压力原则”。这种方法很费时间，往往一次测验需4～5小时才能完成。