一．测试说明

      1、将下列每组选项中A、B、C、D、E等五种情况，对照你在实际工作中的一般情况或习惯作法，按最接近、比较接近、不很接近、相当不接近、最不接近你的情况，分别用5、4、3、2、1的等级注记在每个选项后面的方框里。每个等级数就是该选项的得分分值。

      2、在完成六组30个选项的评级注记后，准确对应组号和选项号，将方框中的等级数作为分数填入第三部分的统计表中，并按表中的“总分栏目”算出总分。

      3、该表在每组中所含选项为A、B、C、D、E五种情况，每种情况可得一个总分，因而总共可以得到五个总分。

      4、由上至下，从总分一到总分五，分别对照第四部分即“测评结果”的说明，了解你测评的结果。

     5、如果还想了解更多的信息，可参考第五部分。

     二．量表

    第一组

     A、我无所谓地接受别人的决策

      B、我希望我所作的决定被当做是不呆改变的

     C、我对能导致相互了解和意见一致的正确的、有创造性的决策给予很高评价  

          
     D、我支持那些能增进良好关系的决策

      E、我探索虽不完善但是可以使用的决策

      第二姐：

      A、当别人持有与我不同意见、主张和态度时，我用折衷的方法迎合他们 

                                 
    B、这宁肯采用别人的意见、主张和思想，而不愿意推行自己的

    C、我不表示意见\态度和思想，避免参与一方

    D、当发生冲突时，我找出合理的解决方法来适应别人

    E、即使有时不得不得罪人，我也要坚持自己的观点、意见和态度  

                                                 
    第三组：

    A、当发生冲突时，我设法使它停止或使自己牌有利地位

    B、当发生冲突时，我找出合理的解决方法来适应别人

    C、我避免引起冲突，但当冲突出现时，我设法缓和情绪使人们继续和睦相处 

                                         
    D、当发生冲突时，我试图保持中心

    E、当发生冲突时，我试图寻找原因，并高法从根本上来加以解决  

                                                 
    第四组

    A、当我激动起业以后，我克制自己，即使我已显然不能忍耐了

    B、在紧张的形势下，我对于如何迎合他人的期望，感到没有把握并且着急  

                                         
    C、当事情有点不对头时，我进行自卫、抵制，并提出反驳

    D、我以温和而友好的方式对付可能产生不各的紧张局面

    E、由于保持不卷入，我从来不激动

    第五组

    A、我的性格能适应各种环境，并能全面看问题，即使受到压力，我仍保持幽默

                                          
    B、我的性格被认为是没有棱角的

    C、我的幽默使人们的注意力从严肃的方面转移开去

    D、我的涵养使别人支持我或我的主张

    E、我的性格喜欢猛烈地出击

    第六组：

    A、我宁肯支持别人，而不愿主动采取行动

    B、我完成足够的工作以便于工作侥幸获得赞许

    C、我要求自己和别人拼命干活

    D、我以旺盛的精力去工作并带动别人

    E、我力求保持稳定的步伐

 

    三．分数统计表

    第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 总分

    A C D E B A

    D B C D C B

    E A B B D E

    B E A C E C

    C D E A A D

 

    四．测评结果

    第一个总分，即横向第一行 A、B、C、D、E、B、A之和：

    1、最高分表示为非常典型的“幕后者”类型的领导者。

    2、次高分表示为一般的“幕后者”类型的领导者。

    3、较低分表示为较少“幕后者”素质的领导者。

    4、最低分表示没有“幕后者”素质的领导者。

    第二个总分，即横向第二行D、B、C、D、C、B之和：

    1、最高分表示为非常典型的“和为贵者”类型的领导者。

    2、次高分表示为一股的“和为贵者”类型的领导者。

    3、较低分表示为较少“和为贵者”素质的领导者。

    4、最低分表示为没有“和为贵者”素质的领导者。

    第三个总分，即横向第三行E、A、B、B、D、E之和：

    1、最高分表示为非常典型的“中庸者”类型的领导者。

    2、次高分表示为一般的“中庸者”类型的领导者。

    3、较低分表示为较少“中庸者”素质的领导者。

    4、最低分表示为没有“中庸者”素质的领导者。

    第四个总分，即横向第四行B、E、A、C、E、C之和：

    1、最高分表示为非常典型的“鞭策者”类型的领导者。

    2、次商分表示为一般的“鞭策者”类型的领导者。

    3、较低分表示为较少“鞭策者”素质的领导者。

    4、最低分表示为没有“鞭策者”素质的领导者。

    第五个总分，即横向最后一行C、D、E、A、A、D之和：

    1、最高分表示为非常典型的“模范者”类型的领导者。

    2、次高分表示为一般的“模范者”类型的领导者。

    3、较低分表示为较少“模范者”素质的领导者。

    4、最低分表示为没有“模范者”素质的领导者。

 

    五．有关领导者行为类型及科要评议

    （一）关于领导者行为类型

    从领导者行为类型的角度看，领导者可以大致分为“幕后者”、“和为贵者”、“鞭策者”、“中庸者”、“模范者”等五种基本类型。这五个类型的特征主要如下：

    1、“幕后者”又称旁观者或贫乏领导者。这种领导者的最大特点就是喜欢用最小的努力去完成最少的工作。

    2、“和为贵者”又称俱乐部者。这种领导者的最显著特点是主张人人心情舒畅，认国在和谐的人际关系中工作任务会得到顺利的完成。因此，这种领导者就不太依赖纪律和规章制度的作用，而重视说服教育和沟通激励的作用，更善于鼓励与调和，很少用批评与驳斥。其基本特点是尖锐时少，而温和时多，比较重视人的自觉性、积极性和人格尊严。

    3、“鞭策者”又称任务型。这种领导的最大特点是喜欢亲自布置任务，安排进度，检查督促，常常是事必躬亲，一竿子插到底，直接抓微观；一向苛求部下，勇于承担责任。

    4、“中庸者”又称中间型。其最大特点是喜欢在人与人、人与事之间搞平衡，有比较突出的平衡能力。他们对人各事都很关心又都不很关心，他们关心人不会使属下感到亲密无间，他们关心事不会使属下感到心中只有任务没有人。然而，他们对人与事的平衡仅仅是为了目标的实现。

    5、“模范者”又称群策群力型。这咱领导者能将组织目标和个人目标统一起来，善于创造组织与个人命运的共同体。这种人在观察和解决问题时绝不为现象所迷惑或就事论事，而是注重对问题的解剖和深层解决。

    （二）关于本测评

    本测评是关于领导者行为类型的一般性简要测评，也是目前国内外比较流行的一种领导测评工具和作法。——通过对领导者行为类型的测试，就可以大致判定领导者的领导方式基本上是什么样的了。

    选用何种领导方式实施领导较为妥当，是任何领导者不得不花心力认真考虑的问题。我们知道，单凭领导类型本身而言，无论是幕后者、和为贵者、中庸者，还是鞭策者、模范者，并无优劣可分。有人会认为，鞭策者自然易于选择任务式或独裁式，各为贵者自然易于选择体谅式或民主式，模范者自然易于选择示范式或说服式。这种看法很有些道理，因为凡领导者都应该自觉发挥其长而尽量避免其短。但问题在于，领导者选择领导方式是一回事，选择是否有利于工作顺利开展及目标实现则是另一回事，而我们强调的是应该选择那些有利于工作的领导方式。如果一位领导者只看重自己，只欣赏自己的本色或成熟把握的类型，坚持只以一种方式之不变应对工作之多变，那便是不当之举。之所以不当，是因为：

    第一，“一把钥匙开一把锁”，强用一把钥匙去开多把锁，不仅易于把其他锁弄坏，而且往往达不到目的。

    第二，工作代价昂贵。领导方式择用不当，必定阻碍工作进展，而欲使工作顺利进行，必要时便不能不被迫花费时间、精力来调解自身以适应工作需要，这样就会付出本不该付出的代价和时间。

    第三，固守自己习惯类型并顽固地仅依其选用领导方式的领导者，最有可能排斥其他类型乃至拒绝对其他领导方式的选用，而这种样做除会降低工作效率外，还易于使领导者本人思想僵化，导致虽工作多年，实际上几乎没有多大长进。