有人认为，麦当劳公司在1961年所筹办的“汉堡大学”是企业创办企业大学之滥觞；也有人说：1955年 年，通用电气公司建立了“克劳维尔学院”，从而引领创办企业大学之先河。

　　给中国大陆最早带来“企业大学”这一全新企业培训理念和形式的，则是摩托罗拉公司。1993年，摩托罗拉中国区大学正式成立，随后，1997年，西门子管理学院和爱立信中国学院也先后成立。据美国企业大学顾问公司的调查显示，2003年，北美企业大学已超过2000家。世界500强中，70%已建立企业大学。国内企业宣称已经创办企业大学为数亦不少：新希望集团、伊利集团、海尔集团、春兰集团、联想、TCL、华为、康佳、金蝶、实德、力诺、金大地、UT斯达康、小蓝鲸等等。当然，跟世界500强的企业大学相比，国内的企业大学无论规模、质量，都无法与之等量齐关，同时，也不排除有其名而无其实、盲目跟风、借机操作者。

　　企业大学现状：远近高低各不同

　　中国本土企业创办的企业大学形态各异、职责各异、内容各异。这里面主要有这样几种模式：

　　一、主要为供应商、客户和战略伙伴提供培训和咨询，兼顾企业价值链上的所有客户和供应商，进一步巩固与客户的合作关系，增强客户忠诚度，在更深层次上进行营销、占领市场。如金蝶大学、UT斯达康大学等。

      二、满足员工提高自身职业能力和全面素质的需求，它是持续提升企业各级管理干部、以及员工水平与能力的空间站，是企业培养人才的基地。如实德大学、新希望商学院、伊利奶粉学院。

      三、“内外结合”，两者兼顾。如春兰大学。

      四、无企业大学之名，行企业大学之实。在这方面联想是典型代表。虽然众多媒体都声称联想建立了企业大学，但联想却至今没有对外挂出联想大学的牌子，这恐怕只是媒体当时炒作之需。联想人力资源部某工作人员的话也充分反映了这一点：“其实，你叫训练中心或者联想大学是无所谓的，关键是你要做哪些事情，你知道你要做的事情，并将它做好就行了。”

      五、依托大学的模式。企业集团结合自身产业经营优势创办专业学院，通过投资创办民办高校来促进企业的发展。民办高校以直接满足本企业或相关行业人才需求为首要目的。企业仰赖大学或学院的智力资源，大学依托企业的资金和品牌，从而形成市场——企业(行业)——大学(学院)——人才——企业(行业)——市场的良性互动，实现了学院与企业的共生双赢。如北京吉利大学、托普软件学院、力诺大学等。

　　总体而言，国内企业的企业大学，大部分仍处于内部培训中心的阶段，而且多数培训都比较初级，培训体系很不健全。

　　未来趋势：中小企业也可以建立企业大学

　　在人们的印象中，创办企业大学需要大量的资金投入，自然会把一些如摩托罗拉、通用汽车、海尔等“大”的企业联想起来。曾为伊利、蒙牛、完达山、三元等多家企业商学院提供咨询服务的企业大学专家李天田女士说：“从企业规模上看，商学院更适合大中型企业去办，最少应该是1000人以上的企业，因为设立企业商学院是一笔不小的投资，蒙牛商学院的一期投资就有500万。”这在现代网络技术和E—learing技术没有成熟之前，是有道理的。但是，大量的中小型的培训需求如何满足？中小企业怎样才能拥有企业大学？实际上，在卫星通信技术、现代网络技术和E-learning技术日益成熟的今天，中小企业同样可以创建自己的企业大学。有迹象表明，精明的企业培训提供商，已经瞄准这块巨大的市场蛋糕，针对中小企业的特点推出了“没有围墙的企业大学”——网络培训学院。网络培训学院是由网络课程与网络解决方案两部分组成，是利用现代IT技术，借助企业局域网，为企业构建E-Training学习的管理课程的网络学习平台。在技术方面，企业培训服务提供商自主开发后台系统；在内容上，提供最优秀的课件，涉及企业管理的方方面面。网络培训学院不仅为企业快速构建起了完善的学习平台，同时还为企业的管理规范化、员工职业化、经营国际化提供了一揽子解决方案。

　　网络培训学院实际上是一种虚拟的企业大学，它是通过第三方——外部企业培训提供商，将社会上优秀的企业培训讲师和课程，整合到自己的网络技术平台上，然后集中提供给企业，企业用户借此迅速搭建自己的网络培训学院，通过信息终端进行选择接受，实施培训。对于企业来讲，不仅成本低廉，而且高效、务实。