4D卓越团体教练体验沙龙

发布日期：2014-02-24 浏览次数：423 状态：

展会日期	2014-03-02 至 2014-03-02
展出城市	北京
展出地址	北京市朝阳区东三环中路39号
展馆名称	建外ＳＯＨＯ西区１５号楼
主办单位	CHRM&春天工作室

展会说明

源自美国航空航天局（NASA）的团队打造技术

《4D团队领导力》

——4D卓越团队，可测量的领导力！

修复了哈勃天文望远镜的团队管理方法；
在上千个科学家团队和商业团队中实践有效；
提高绩效，降低风险，可以跟踪的投资回报；
包含了领导力风格测评、团队文化背景转换的整套体系；
简单易用的团队工作模型，让领导力的有效性可以测量；

这些困惑您有吗？

如何停下团队中的指责抱怨，而是习惯性地表达感激和欣赏，传递正能量？
年轻人玩起手机停都停不下来，工作上就是不投入，怎么办？
承诺的事情不知何时兑现，影响团队士气，如何应对？
如何停止各自为政，加强跨部门沟通合作？
面对市场风云变幻，团队如何持续保持创造力？
如何缩短从知道到做到的距离？

您对此好奇吗？

自己的领导力特色是什么？与自己的天生个性有什么关联？
如何更多接纳自己、理解他人？
如何发展自己各个维度能力，即有成效又喜悦幸福？
如何通过每一个人的一言一行打造团队正能量场域？
在4D团队领导力课程里，让我们一起来寻找答案。

【4D系统要素】

AMBR – 关注、心态、行为、结果
天生个性－悦己纳人顺畅沟通
建立有效目标，结果导向
通过管理台词管理意识
使用情绪激发能量
践行4D八项行为，降低风险，提升绩效

表达真诚感激与赞赏，传递正能量
关注共同利益化冲突为合作
表达务实乐观跨越现实的束缚
百分之百投入用使命激发行动
信守所有协议打造诚信背景
适度包融他人营造团队归属
避免指责抱怨适度反应对结果负责
明确角色与职权各就各位系统实施

【系统背景】

4D 系统是美国国家航空航天局（NASA）的科学家，天体物理部门主管，哈勃望远镜项目负责人查理·佩勒林(Charles Pellerin)博士发展的一套团队领导力风格测评与打造的系统。查理曾在NASA担任天体物理学部长达十年之久，1993年，查理离开NASA后，在科罗拉多大学从事领导力的教授和研究工作。结合实际操作的失败教训与成功经验，以及物理学家的背景，查理深入研究了心理学和领导科学，创立了提升团队领导力的“4D团队建设系统”，用极其简单的科学思维方式建立了实用的团队建设工具包。这一智慧的贡献，不亚于哈勃带给人类的价值。

起初，4D系统是在GE、百事可乐、安永这样的公司使用，从2003年开始一直到今天，成为美国宇航局NASA的团队建设及领导力发展的主要体系。查理与NASA及商业团队合作超过近20年，辅导的团队超过几千个，4D系统不仅在科学界，在企业界更是广受欢迎。

《4D卓越团队－美国宇航局就是这样管理的》一书，就是佩勒林博士关于4D系统的专著。

4D系统的汉化和引进始于2010年，今天4D系统不仅在国防、公用事业、健康和金融业和航天领域的组织中发挥积极作用，也在多样化的商业环境中（如传媒、证券业、制造业等国企、民企、外企）得到广泛应用，实施后业绩明显增长，投资和回报成正比。

【什么是4D领导力系统？】

4D 代表着四种领导力维度策略。人们在商务中或是在生活中会很自然地运用一套行为策略。通常有四种策略，绿色代表着培养，黄色代表包容，蓝色代表展望，橙色代表指导。人们倾向于与自己的策略相似的人合作。作为领导者，在某一个策略非常强的时候，在其他方面就往往比较弱。面对挑战或压力，一般人的反应是情绪化的，而且会使用单一维度的策略，这会导致团队合作的整体效率下降。透过4D系统的视角，我们能够透视和理解项目失败的原因，及团队争论的原因，理清团队的文化背景，找出效率杀手。

通过学习4种领导力策略的特点，以及如何支持团队成员，高效的领导者可以自如地在合适的时机，选择最合适的策略，从而创造高效的团队。4D领导者可以意识到自己天生的对某一个策略的倾向性，同时系统地运用其他的三种领导力策略。他们能够建立4D沟通模式，去匹配团队成员；用4D的方法来管理团队和商务运营，最后自然地把团队打造成平衡的4D高效团队。

4D系统之所以有效，是因为4D倡导的八项行为满足全人类内心最深层次的需求——价值感、归属感、未来展望和实现预期的能力。4D系统是世界上不多见到的简单有效的团队领导力体系，2007年获得国际教练联合会团队教练金奖——它具有：

团队和个人发展测评为数据依据，使领导力变得可以测量；

结合团队实际的高参与度、带来行为改变的工作坊；
有效解决实际问题的工具背景转变工作表（CSW）和心态转变工具（AMBR）；
锚定行为改变、延展思维的个人和团队教练支持；
书和网站全方位的讲解与服务。

【4D领导力系统为何有效？】

能够看到问题，在很大程度上已经解决了问题。当一个人不能自己认识到自己的问题，而仅仅是被他人批评有问题时，他是很难想办法改变的，更有甚者，批评往往带来抗拒，他需要自己认识到问题所在。

我们如何让对方真正看到问题？

4D系统呈现问题的方式是提供一个观察线索，让客户自我反思。测评报告的解读，就是一个例子，不是我们说客户有什么问题，而是顺着报告，请客户反思和发现，完全是启发和唤醒式的，另一种说法是，教练式的。

问题呈现后，4D工作坊中，通过电影、名言、故事、活动、谈论、反思给学员自己体悟与感受的空间，从而让他们发现当前的受限制的行为表现，选择主动改变的方向，没有对抗，轻松自然。我喜欢客户在回访中的说法，“幽默地提醒”，在这样的氛围中改变是多么享受！

体悟与感受之后，4D工作坊进而教授大家可以实践的行为改变方法，简单易用的工具：

大脑公式AMBR
台词红绿转换
4D感激公式
找到共同利益的核心两问
修复协议5步法
用4D方式说NO
用4D式请求停止抱怨
避免指责两步法
职责权清单
背景转变工作表

【3月2日分享课特色】

体验性互动，关于你自己，真实好玩
现场就可以收获简单实用的4D工具
真传与本土经验的融合－Amy老师和Cindy老师是《4D卓越团队－美国宇航局就是这样管理的》一书的翻译和译审，从2010年参与4D系统向中国引进，2011年跟随创始人查理在美国学习，2011年起在在中国各类企业实施4D项目
实战经验之后的真实分享－ Amy老师和Cindy老师成功地用4D系统服务过金融、传媒、制造、高科技等企业，以及政府职能部门和NGO组织

【分享老师】

李雪柏 Amy