统合学习系统

　　统合学习系统

　　统合学习系统（Integrative Learning System）是一项教学与改变技术的新发明, 它呈现了一种全新的思维模式, 那就是让每一个人去发现自己潜藏的天赋才能。试想我们若以每一个人都是全能的天才以及每一个公民都是具有无穷潜能的社会一份子的想法来进入21世纪, 将是多么美好的事呀！ 　　

　　统合学习的创始人是Jerry Perez de Tagle他根据了神经科学、心理学、医学及教育等的多项研究, 创立了统合学习系统,并已将之广泛运用在美国、新加坡、菲律宾、马来西亚等国的教育及企业上。 　　

　　统合学习系统的内容包含有哲学理念、方法以及训练模式三部份, 其哲学理念强调三个原则: 　　

　　期 望: 每个学习者都被视为具有无限的潜能, 只是尚未被开发。

　　多元化: 没有一个人的学习方式会与另一个相同, 而这些独特的差异, 被视为资产, 而非负债。

　　整 合: 当人们投入并融入学习的过程, 则学习的效果最好。　　

　　期望、整合、多元化正是主管人员建立系统与选择训练或改变技术的重要指引。　　

　　其方法则有学习型态、冥想与加速学习, 而训练模式则包含教案、课程设计以及评估。由于统合学习是以原则为基础, 所以它也是一种有弹性而且开放的有机学习模式, 能与其原则一致的其它最新系统或技术相融合。 　　

　　统合学习系统的发明是从神经科学中的四种大脑模式以及其相对应的学习方法研究而来, 这四种大脑模式分别为:

　　1.Multiple Intelligences

　　2.Reqenerative Brain

　　3.Triune Brain

　　4.Split Brain 　　

　　哈佛教育研究所的Howard Gardner博士在多元智能的研究中,说明了传统的教学, 大部份只运用了人类的语言与逻辑数理智能, 而忽略了其它五种智能, 即音乐、空间、肢体运动、人际、个人内省。若在教学设计与授课时, 同时运用七种智能, 则能对学习产生巨大的转变, 而统合学习课程的教学与教室设计,正整合运用了这七种智能。 　　

　　UCLA的神经生理学家Marian Diamond在其Reqenerative Brain的实验研究中, 证实在丰富的环境刺激下, 大脑皮质的重量增加与大脑成长, 这些研究结果告诉我们, 后天环境对人类脑力及智能有很大的影响。统合学习全能天才的思维模式,

　　即是鼓励丰富环境的思维模式, 它创造了一种愉快而丰富的学习方式, 来使人们转变, 重新建立希望, 并发现更高层次的自我。 　　

　　来自National Institute of Mental Health的Paul Maclean提出了Triune Brain模式, 用来了解在认知思考, 情绪以及本能等的人类心智模式历程。这个模式说明了在一个充满恐惧的环境, 学生及成人会因感受威胁而导致一种心智停顿, 特别

　　是认知历程。从他的研究可知在一个无恐惧与正向的情境,能够获致最佳与加速的学习。而统合学习创设了一种完全无恐惧的学习环境, 让学习者在一种启蒙、鼓励以及容许犯错的情境下成长学习, 任何经验都被重新建构成学习经验。

　　Triune Brain模式提示我们学习不只是认知的过程, 同时也是情绪及生理的过程。　　

　　诺贝尔奖得主Roger Sperry提供了神经科学上的证明来说明

　　人类在讯息输入、处理及体质上的独特与不同, Split Brain理论指出脑的左半球司逻辑、语言及数理的思维历程, 而脑的右半球则司空间、音乐的历程。在教育及训练上对Whole-Brain的提倡在教育及人力资源管理产生了深刻的影响。 　　

　　统合学习相信人们的学习型态并不相同, 这不只是因为人们从不同的观点来理解事情, 而且是在不同型态下, 学习更有效率。

　　Sperry的研究与Rita及Kenneth Dunn称为「整体型与分析型学习型态」的学习模式相互关联, 分析型的学习者着重细节、原则及程序, 喜欢特定的、一步一步的指导; 反之, 整体型的学习者较重视最终结论, 并需要全貌, 喜欢一般的指引, 有变化及不同。统合学习的老师及训练师被训练要能够区辨并了解整体型及分析型学员的偏好。统合学习的教学文化「全能天才」即是奠基于对大脑运作不同的了解。 　

　　统合学习这项技术能够有效提升学习以及工作绩效。运用

　　统合学习的好处有: 　　

　　.节省训练的时间、成本且提高满意度 　　

　　一般而言, 运用统合学习, 可节省10%到50%的训练时间,不但节省讲师时间, 也节省了学员的时间, 学习的生产力立即提高, 而学习结果不但学习成就及测验结果大幅进步, 同时学员的自尊、自信及能力也能跟着提升。 　　

　　.提高员工的认同感及生产力 　　

　　在组织与个人转化上, 统合学习提供了从思维模式、系统到任务的改变架构, 以及能结合个人与组织价值观的改变技术, 确保个人与组织的成功再造。 　　

　　.透过一种轻松、合作及支持的学习环境塑造, 重建工作使之成为正向且愉快的经验。 　　

　　统合学习系统所呈现的全新思维模式是能让我们从传统的教学转化到创意教学, 从传统组织转化到高效能组织的一种思维模式。在面对快速变迁与竞争的21世纪, 你我是否有了因应的准备呢