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一位从事教师职业的智虹学校学员,在网上和我进行了关于职业选择问题的一番交流。他是师范院校毕业的,已经在教师的岗位上从业多年,现在一家私立学校做中层。他最近感到很苦闷,因为学校的人际关系比较复杂,教学质量已经开始出现滑坡,自己却无能为力,因而想到过要换个工作,甚至于放弃老师这个职业,希望我能给他一些意见。
我首先明确了这样一个观点:作为师范专业的科班出身、又有多年的教学经验、年龄已经三十多岁的他,考虑改行、放弃当老师的职业,显然有些义气用事,是不足取的。教师职业直接面对的是学生,如果能够在和学生的接触中,了解学生的需求,在传授专业知识的同时,还能够在如何做人、如何成为对社会有意义的人等方面,给予学生以切实的帮助,这种职业乐趣和社会价值,是其他职业很难比拟的。至于他谈到感到工作很乏味、没有新鲜感、缺乏挑战性的问题,那恐怕是因为在自己履行职责的过程中,只是单纯地照本宣科、现买现卖,没有把每一个学生都真正看成是一个个鲜活的人,没有真正去了解和研究他们内心深处更实际的个性化需求。如果仅仅局限于每天工作的简单重复,觉得工作乏味、不具有挑战性就是很必然的事情了。因此,改变这一状况的关键并非是学校外部环境如何,主要的其实就是自己的职业态度。如果你能够真正怀有一种强烈的敬业精神,把自己的职业价值与人生价值真正结合起来,行行出状元就绝不会是一句空话了。
关于处理人际关系的问题,这是每个职场中人都要面对的问题,任何一个有人群的地方,也一定有一些自己看不惯、不适应、或者很庸俗、很丑陋的现象存在。如果想找到一个很理想、很简单、很纯洁的地方,自己不必为处理人际关系操心费神,能够把自己的全部身心和精力都用于做好工作当中去,可以肯定地说,这样的地方根本就不存在,这样的想法只能是幻想。现实的态度是,对待人际关系的问题,既不能同流合污、也不能洁身自好,要努力提高自己对环境的适应性,与同事及领导求同存异,同时将自己的主要精力集中在学生身上,让自己的价值通过提高学生的学习成绩、增强学生的工作及生活技能、懂得做人的基本道理及为人处事的基本原则这些有意义的工作得到体现。从而以自己的踏实工作、敬业精神赢得学生的喜欢、家长的认可,并能够在同事关系上坚持乐于助人,以自己的方式改善人际关系状况。在许多情况下,必须要勇于面对,逃避是无能的表现,人际关系的处理也并非多么难,重要的是认清事务的本质。人都是喜欢阳光、积极、向上的,对于那些经常帮助自己的人,怎么可能总是横眉冷对呢?因此不要怨恨环境,人际关系处理不好的主要原因一定在自身,不会有人成心要和你过不去的。
还有一点是,人在环境面前不是万能的,有些环境的恶劣程度,超出了一个人的实际能够承受的程度,此时的一味忍受就是不可取的愚昧和没出息了。所以,我首先认为他不应该离开教师这一职业而另谋其他,俗话说:隔行如隔山啊,已经过了而立之年的年龄,继续从事教师这个职业,无疑具有工作经历丰富、精力充沛的优势,而如果改行,年龄的优势自然不复存在,而且有些偏大、成为明显的劣势了。如果冷静分析后确认,继续工作在这个单位的环境中,自己无法得到职业的快乐,对环境的改变又的确力不从心,那就考虑换一所学校嘛。至于他对换学校会离家较远、照顾家里有困难的顾虑,我是这样认为的,理想化的工作环境在客观上很难遇到。这里面关键的问题其实是个价值评估和取舍的问题,现在的学校离家很近,但人事环境很糟糕,不利于自己获得职业快乐,因此如果仅仅因为离家近就在这里耗着,显然是因小失大啊。而如果选择了另外一个离家远些、但自己能够实现快乐工作、更有利于自我人生价值的实现的地方,我觉得宁可自己辛苦点儿,也是值得的。“苦,但很快乐嘛”。
通过和这位学员关于职业选择的交流,我感到许多年轻人在面对职业选择时,往往不能够清晰地进行基本、理性的价值判断,总是习惯于就事论事,在一些具体的枝节问题上斤斤计较,从而置自己的职业价值实现于不顾,从而因小失大。比如刚才提到的上班远近的问题,还有诸如收入的高低问题、是否报销月票问题、节日是否发福利的问题等等,诚然,人在选择职业时不能不考虑实际的收入待遇问题,但比这些更为重要的是环境是否和谐、职业发展空间、职业快乐、价值实现的问题。我认为这些是决定职业选择的主要因素,在充分考虑这些因素的同时,适当地照顾到其他各项经济因素,才是明智的。毕竟,我们的职业生涯很漫长,如果过于计较一时、眼前的经济因素,而忽略了更为重要的长远发展、身心健康成长的话,这样的选择首先对自己是不负责任的。
